education canine

Quand y'en a pour un... y'en a pour trois !

Communiqué du Groupe de travail pour l'agility (GTA) du 19 novembre 2020 :

Le bien être animal fait l’objet de toutes les attentions depuis quelques années. Le bien-être d’un animal est l’état mental et physique positif lié à la satisfaction de ses besoins physiologiques et comportementaux, ainsi que de ses attentes. Cet état varie en fonction de la perception de la situation par l’animal (ANSES 2018).

Dans notre discipline, l’agility, nous sommes nous aussi concernés par le BEA, certes dans notre vie de tous les jours auprès de notre compagnon à quatre pattes mais aussi dans nos apprentissages et/ou entrainements/ concours d’agility.

Les 4 et 5 janvier 2020, nous (les formateurs en monitorat d’agility), nous nous sommes réunis sous la houlette de Patrick Servais, afin de réfléchir ensemble à une nouvelle mouture du MAG 1 (Monitorat d’agility 1) : l’agility depuis 1987, est en constante évolution mais nous avons maintenant suffisamment de recul face à cette évolution pour proposer des apprentissages adaptés amenant à de meilleures performances tout en respectant l’intégrité physique et mentale de notre chien.

Ce travail de recherche a abouti à une nouvelle mouture du MAG 1.

Nous pensons que le document ci-dessus peut intéresser les compétiteurs, futurs compétiteurs et bien d'autres. Il ne se veut pas prescriptif mais donne une ligne de conduite dans les apprentissages qui nous semble intéressante. Le contenu est développé plus largement en pratique lors d’un stage MAG 1.

Nous pensons aussi que c’est le rôle du GTA que de vous tenir informé des recherches en cours.

En attendant des jours meilleurs et le retour sur nos terrains, nous vous souhaitons une bonne lecture.

Maryannic JOURDEN
Formatrice MAG et responsable du GTA.
Pour la CNEAC (Commission nationale éducation et activités cynophiles)

Éduquer son chien,
c'est vivre en harmonie avec lui et avec les autres
c'est lui permettre d'être bien dans ses poils,
c'est lui donner plus de liberté.
En bref, c'est pour lui, pour vous, et pour les autres

• L'objectif de l'éducation canine est la bonne intégration du chien dans la vie de tous les jours, dans la famille et dans la société. Elle s'adresse à tous les maîtres de chiens, de toute race ou croisé, de toute taille, qu'ils soient chiots ou adultes, avec papier ou sans.
• Les clubs d'éducation canine sont là pour vous aider et vous conseiller sur les attitudes et les comportements qu'il est bon d'adopter avec son compagnon.
• Vous y apprendrez les règles et les techniques pour rendre votre chien attentif à vos demandes.
• Vous y apprendrez, entre autres, à faire marcher votre chien à vos côtés, avec ou sans laisse, à le faire s'asseoir ou se coucher, à ne pas sauter sur les gens, à évoluer au milieu de personnes étrangères et d'autres chiens, à le rappeler...
• Vous y apprendrez comment montrer clairement à votre chien ce que vous voulez de lui, comment le motiver pour obéir, comment développer une attachante complicité avec lui.
• Vous y découvrirez également d'autres disciplines canines et pourquoi pas, peut-être, vous laisserez-vous prendre au jeu (comme beaucoup d'autres).

Les chiens sont des éponges. Ils ont appris à lire et interpréter notre attitude.

En contrôlant vos émotions, vous pouvez aider votre chien obtenir ce que vous attendez de lui.

Ce weekend du 9 et 10 mars se déroulait sur le terrain de l'école un stage de proprioception animé par Élodie Chaplin. Limité à 5 participants par demi journée, ce stage fut très riche en enseignement, voir découverte pour certains.

Qu'est-ce que la proprioception ?

La proprioception (formé de proprio-, tiré du latin proprius, « propre », et de [ré]ception) ou sensibilité profonde désigne la perception, consciente ou non, de la position des différentes parties du corps.
Elle fonctionne grâce à de nombreux récepteurs musculaires et ligamentaires et aux voies et centres nerveux impliqués. La proprioception a été d'abord caractérisée chez les humains. Le terme fut proposé par Charles Scott Sherrington en 1900 et 1906. Les prochains paragraphes détaillent ainsi nos connaissances sur la proprioception avec les êtres humains. Mais la proprioception paraît s'observer aussi avec de nombreux animaux. Plus récemment, une proprioception a été découverte chez les plantes. Le rôle concret de la proprioception paraît lorsque par exemple on pose le bout du doigt sur le bout de son nez les yeux fermés.

Chez le chien, le travail de la proprioception, lui permet de tirer le meilleur parti de ses facultés motrices et sensorielles, afin d'optimiser ses aptitudes sportives et motrices. L'exemple même d'un chien qui a un déficit de proprioception se retrouve chez certains individus qui courent après leur queue ou qui cherchent à se mordre une patte (comme si ces parties de leur corps ne leur appartenaient pas, comme s'ils n'avaient pas conscience de ces membres). Mais ces comportements peuvent aussi avoir d'autres raisons pathologiques.

Après deux années de plus ou moins éloignement des terrains, j’ai repris avec plaisir les chemins de la cynophilie. Les 17 et 18 novembre s’est déroulé à l’EECSB, le premier week-end de stage du Monitorat d’Education Canine 1er degré (MEC 1). Trente stagiaires et une excellente ambiance.

Premier constat : la méthode naturelle a bien avancé dans les clubs. La plupart des personnes présentes connaissaient bien la théorie. Ce qui nous a permis d’aborder plus vite la pratique.  Le travail de réflexion en amont du terrain, s’est fait par un travail en groupes sur les différents thèmes.
Sur le terrain, la pratique s’est révélée plus difficile. Mais c’est aussi l’intérêt de cette formation que d’échanger, de comparer et de réfléchir à mieux progresser.
Je reste étonnée de voir que peu de personnes connaissent réellement la théorie et l’usage du cliquer. Il est vrai que le cliquer nécessite beaucoup de patience et de rigueur mais les résultats le valent bien !
Par ailleurs, une bonne connaissance de la théorie du cliquer (sans forcément l’utiliser) permet de mieux intégrer les tenants et aboutissants de la méthode naturelle … et de répondre à quelques usages ou rumeurs qui se répandent en ce moment sur le terrain. Ceci par exemple, m’a permis de bien préciser que le fait « de ne pas dire non au chien » et « d’ignorer un mauvais comportement de sa part » est à remettre dans le contexte d’un apprentissage sur un comportement voulu, bien précis, et non dans l’absolu. Il me semble que le chien a aussi besoin d’interdits pour une bonne intégration dans notre vie de tous les jours et cela passe par une bonne communication maître-chien, point sur lequel nous avons beaucoup insisté.

Ce week-end très riche en échanges s’est trop vite terminé : je remercie tous les stagiaires pour leur participation active ainsi bien sûr, que la Territoriale Bretonne pour son invitation. Le prochain rendez-vous est fixé au week-end les 15 et 16 décembre prochain avant les festivités de fin d’année.

Maryannic Jourden

Conseiller technique GT Hoopers, Formateur éducation, Formateur habilité MAG-1, Formateur Hoopers, GT Agility, Juge formateur agility, Juge SCC - discipline agility, Juge toiseur agility, Membre CNEAC, Officiant SCC, Responsable GT Agility Jury Agility : AWC 2003, Championnat 2017, SEO-AWC 2015, Trophée 2014

Article original : activites-canines.com

Cette session de formation permet a Anne, Karine et Maëva de compter parmi les moniteurs de l'EECSB. Bravo à elles pour cette réussite !

Au détour d'un cours rouge, un exercice d’éducation sur : « l’absence »

La socialisation (entre les chiens de races différentes) et le maintien de la position (aussi improbable soit-elle, même quand le maitre s'en va) est à la portée de tous avec un peu de travail...