education canine

Cette formation de moniteur d’éducation canine 1er degré, encadré par François Gueguen (Normandie, 61) pour le module 2 et Maryvonne Mahler (Loire-Atlantique, 44) pour les deux autres modules c’est parfaitement déroulée à l’auberge de jeunesse de Saint-Brieuc. Ce fut une excellente promotion, très motivée. Tous ont été reçu !

Samedi 13 et dimanche 14 février 2010, un stage de formation en vue du passage du monitorat d’éducation canine 1er degré s’est déroulé à l’auberge de jeunesse de Saint-Brieuc et sur le terrain de l’EECSB.
Encadrés par trois formateurs : Francis Chevalier, Patrick Magoarou et Jean-François Bourdoulous, les futurs candidats à l’examen ont d’abord abordé la partie théorique (législation avec un huissier Mr Talmont, comportement du chien grâce à l’intervention d’une vétérinaire éthologue Mme Hameurt) avant de passer à la pratique. L’objectif étant de se mettre en situation d’un cours d’éducation canine.
L’examen s’est déroulé les 6 et 7 mars 2010 sur le même terrain. Après un QCM d’une trentaine de questions les candidats ont passé l’épreuve pratique devant un jury et avec l’aide des autres candidats participant en « plastron » avec un chien et jouant le rôle des élèves.

Le premier point important que nous allons aborder dans cet article : pouvoir attirer l’attention du chien en disant son prénom (appelé également « mot d’écoute »). Car il est inutile que le maître demande quelque chose à son chien s'il ne prête pas attention à lui !

Le prénom sert à attirer l’attention du chien pour qu’il écoute l’ordre, donc :

• Il doit toujours être associé à du positif.
• Il doit toujours précéder l’ordre.
• Utiliser toujours le même mot d’écoute (prénom).
• Ce n’est ni un ordre, ni une réprimande.

CE QU’IL NE FAUT JAMAIS FAIRE :

• Associer le mot d’écoute avec des éléments négatifs (énervement, interdiction, réprimande...) car il sera plus difficile d’attirer l’attention du chien avec le mot d’écoute s’il sert à gronder. Une fois sur deux, si besoin, utiliser deux mots différents : l'un toujours positif (utilisé comme mot d’écoute), l'autre pour les réprimandes.
• Si vous prononcer le mot d’écoute en permanence, le chien n’y ferait plus attention.

MÉTHODES DE TRAVAIL pour apprendre au chien à se fixer sur son maître au mot d’écoute :

•  Associer le mot d’écoute à des signaux qui aident à attirer l'attention du chien : une voix aigüe et attractive, des gestes attractifs (tapoter sur sa propre cuisse...), des déplacements rapides...
• Associer le mot d’écoute à du positif : des récompenses, des jeux, la gamelle…
• Exercices : reculer en entraînant son chien, courir en zigzag avec lui, jouer à la chandelle ou à cache-cache, travailler le « Fixe-moi »...

VOICI D'AUTRES POINTS IMPORTANTS POUR QUE LE CHIEN SOIT À L’ÉCOUTE DE SON MAITRE :

Une RELATION MAITRE-CHIEN de qualité :

•  Développer une relation de confiance entre le chien et son maître.
• Le maître doit être intéressant pour son chien (jeux, câlins...).

Un chien qui est FIXÉ SUR SON MAITRE en éducation :

• Travailler également des exercices / ordres que le chien aime bien.
• Exercice possible : cacher une récompense de temps en temps, puis la faire réapparaître et lui donner (pour qu’il comprenne qu’il peut l’avoir à tout moment même si elle n’est pas visible).

Un CHIEN RÉCEPTIF au moment de l'exercice :

• Importance de défouler le chien avant le travail dans la phase d'apprentissage de l’ordre (pour qu'il soit moins distrait par les stimuli et qu’il se concentre plus facilement).
• Travailler sans distraction dans la phase d’apprentissage si besoin (pour que le mot d’écoute soit plus attractif que les distractions) et les augmenter progressivement.

Nous verrons la prochaine fois comment donner l’ordre…